Communiqué de presse CFE-CGC :
L’alternance : un mode pédagogique à revaloriser
La
CFE-CGC est convaincue que pour rendre attractif l’apprentissage, il
est impératif de changer son image, de valoriser l’accès à ce mode de
formation, de faire évoluer les modes pédagogiques pour les adapter à
la variété des populations concernées (niveau de connaissances, âges ).
CFE-CGC est convaincue que pour rendre attractif l’apprentissage, il
est impératif de changer son image, de valoriser l’accès à ce mode de
formation, de faire évoluer les modes pédagogiques pour les adapter à
la variété des populations concernées (niveau de connaissances, âges ).
Pour
ce qui concerne la gouvernance de l’apprentissage, la CFE CGC défend
l’idée que le pilotage doit être confié aux branches professionnelles
qui doivent être au cœur du dispositif au sein d’un paritarisme rénové.
ce qui concerne la gouvernance de l’apprentissage, la CFE CGC défend
l’idée que le pilotage doit être confié aux branches professionnelles
qui doivent être au cœur du dispositif au sein d’un paritarisme rénové.
La CFE-CGC porte les positions suivantes :
-
L’apprentissage
doit devenir un mode pédagogique accessible dès 16 ans et tout au long
de la vie. Aussi, la CFE-CGC demande la suppression des limites d’âges.
-
La
rémunération des apprentis doit se faire en fonction du niveau de
diplômes préparés sur la base des salaires conventionnels de la branche
et non de l’âge.
Il s’agit également de repenser la place du maître d’apprentissage et de
sa formation. Dans ce cadre, la CFE CGC pense intéressant de certifier
les « maîtres d’apprentissage » et de créer un rôle de
« jeunes-parrain ».
-
La simplification des interactions entre tous les acteurs territoriaux :
CFA, départements, régions, Education Nationale, partenaires sociaux.
Pour
la CFE-CGC, l’alternance doit devenir un moyen efficace de rentrer dans
la vie active ou bien de continuer ses études. Pour cela, la CFE-CGC
préconise la mise en place de moyens d’informations et d’interactions
pédagogiques modernes permettant de fluidifier les relations entre les
acteurs (jeune, Entreprise, Tuteur, Centre de formation…)
la CFE-CGC, l’alternance doit devenir un moyen efficace de rentrer dans
la vie active ou bien de continuer ses études. Pour cela, la CFE-CGC
préconise la mise en place de moyens d’informations et d’interactions
pédagogiques modernes permettant de fluidifier les relations entre les
acteurs (jeune, Entreprise, Tuteur, Centre de formation…)
Le changement sera long, car il s’agit d’abord de changer la vision culturelle de l’apprentissage.
L’apprentissage,
comme toute formation, n’est pas un médicament, ni un remède miracle
contre le chômage des jeunes …car cela ne crée pas d’emploi
mais permet d’acquérir des connaissances permettant de postuler sur un
emploi….si ce dernier existe.
comme toute formation, n’est pas un médicament, ni un remède miracle
contre le chômage des jeunes …car cela ne crée pas d’emploi
mais permet d’acquérir des connaissances permettant de postuler sur un
emploi….si ce dernier existe.
Source : site confédéral CFE-CGC
